在一个平常的学校日里，我们的校园生活因为一场突如其来的停电而发生了翻天覆地的变化。电力的中断不仅带来了黑暗，更让我们的心情变得异常复杂。作为班上的一员，我和我的同桌小李经历了这场停电的三个阶段，每个阶段都伴随着不同的情感和体验。
第一次停电：意外的黑暗
那是一个阳光明媚的早晨，阳光透过窗户洒在教室里，大家正专心致志地听老师讲课。突然，一阵刺耳的电流声响起，接着教室里的灯光闪烁几下，然后完全熄灭了。整个教室瞬间陷入了黑暗，学生们发出了一阵惊呼。作为班上的二号人物，我的心也随之紧张起来。
黑暗中的骚动
随着灯光的熄灭，教室里开始出现一阵骚动。同学们有的惊讶，有的低声探讨，有的则开始取出手机开启手电筒照明。我的同桌小李在这时却表现得异常淡定，他慢慢拿出了一根蜡烛和打火机，虽然在课堂上点蜡烛显得有些不合时宜，但在这样的情况下，大家都围了上来。
小李的幽默
小李见状，调侃道：“看来今天我们要经历一场闹剧了！”话音未落，教室里爆发出了阵阵笑声。尽管外面的世界暗无天日，但小李的幽默让大家感到了一丝温暖。那一刻，我发现，同桌不仅是我学习上的伙伴，更是我生活中的阳光。
第二次停电：克服恐惧
经过第一次的停电，我们的心理状态也渐渐适应了。在接下来的几堂课中，学校的电力供应虽然时有波动，但大部分时间都是正常运行。没过多久，停电的噩梦再次降临，且这次的持续时间更长。
面对恐惧
这一次，停电后的教室显得格外安静。黑暗中，几乎听不到任何声音。有的同学开始交头接耳，有的则在黑暗中紧张得出了一身冷汗。小李却在这时候站了出来，他用鼓励的语气说道：“别怕，我们可以一起度过这个难关！”虽然这听起来有些幼稚，但我意识到，友谊能够战胜许多困难。
团队的力量
在小李的带动下，班上的同学们纷纷开始分享平日里的奇闻异事，甚至讨论一些轻松的话题。这种互动让原本紧张的气氛逐渐缓和。小李还提议大家进行“黑暗中的小品”表演，尽管条件艰苦，但大家依旧乐在其中，笑声再次回荡在教室里。而我，也在这个过程中感受到了团体的力量。
第三次停电：报告的挑战
事情并没有那么简单。就在我们享受着无限欢乐时，停电的第三次来临也随之而来，而这次我们正好处于组内报告的关键时刻。教室里再一次陷入黑暗，我和小李的报告即将开始，但此时却因为停电无法使用任何电子设备。
临危应变
面对突如其来的停电，我心中充满了焦虑，而小李却依然显得从容不迫。“我们可以使用口头报告的方式，完全不依赖于电子设备。”小李如此说道，仿佛他早已预料到这一切。他的自信瞬间传染给了我，我也开始调整心态，准备按照计划进行口头报告。
成功的喜悦
在黑暗中，我们用声音构建了一个充满想象的世界。由于大家的专注与配合，我们的报告获得了意想不到的成功。停电虽然带来了不便，却也让我们体验到了不一样的展示形式。结束后，我们收到了老师的口头表扬，大家都兴奋不已，认为这次经历不仅是一场考验，更是一次成长的机会。
结语：停电带来的启示
这三次停电让我意识到，生活中充满了不可预知的挑战，而面对这些挑战，友谊与团队合作是我们战胜困难的重要力量。小李用他的幽默、鼓励和积极的态度启示了我，让我明白了面对困境时的应变能力和心态调整的重要性。在今后的学习和生活中，我将更加珍惜与同学之间的情谊，也会努力培养自己的应变能力，以更好地应对未来可能出现的各种挑战。
参考文献：
- 王小波.《黄金时代》. 北京: 作家出版社, 1995.
- 马尔克斯.《百年孤独》. 北京: 人民文学出版社, 2004.
- 周国平.《人活在世上》. 北京: 新星出版社, 2007.
